Đó là câu hỏi của đại biểu quốc hội Trần Quốc Tuấn, đại biểu tỉnh Trà Vinh, trong phiên thảo luận về tình hình kinh tế xã hội ngày 26-10, sau khi vụ “bằng tú tài giả” của thầy tu Vương Tấn Việt bị phanh phui. Ông Tuấn thắc mắc không hiểu “bằng cách nào?” ông Việt đăng ký và có được 2 bằng đại học, đều là hệ “đào tạo từ xa” và 1 bằng tiến sĩ? Ông cũng chỉ rõ, việc bằng giả của ông Việt chỉ được mang xã hội phanh phui chớ không phải do ngành giáo dục phát hiện! Từ đó, ông Tuấn cho rằng “cần rà soát lại việc quản, đào tạo” của ngành giáo dục, và đặt ra câu hỏi còn bao nhiêu trường hợp như ông Việt?” Đồng thời hỏi thêm “Những tiến sĩ rởm ấy đang ở đâu? Họ đã và đang làm gì, có ảnh hưởng tiêu cực đến hoạt động của các cơ quan nhà nước hay sự phát triển của cộng đồng xã hội hay không?”. Ông Tuấn cũng đề nghị chánh phủ, quốc hội tập trung “kiểm tra công tác đào tạo cấp bằng tiến sĩ, phong chức danh giáo sư, phó giáo sư đảm bảo chất lượng thực chất, không gây ảnh hưởng tiêu cực đến xã hội hiện nay”.
Đây quả là câu hỏi khó và đề nghị cũng vô cùng khó cho hệ thống quyền lực ở Việt Nam. Bởi từ lâu, người ta đã nói nhiều tới các “lò ấp tiến sĩ” và hầu hết những “tiếng sĩ” nầy đều nắm các chức vụ quan trọng trong hệ thống. Nếu bị kiểm tra phanh phui ra hết thì ngành giáo dục sẽ xụp đổ và hệ thống cầm quyền cũng “hỏng giò”! Nhưng trong tình hình mới hiện nay, nhà cầm quyền Việt Nam có dám làm như đề nghị của ông Tuấn không?
